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언택트 시대의 대학교육: 코로나19에 따른 비대면 강의 만족도와 수강
Exploring Factors Influencing College Students’ Satisfaction and Persistent Intention to Take Non-Face-to-Face Courses during the COV
대학생의 실시간 원격수업 만족도와 지속수강의도에 영향을 주는 요인
Factors to Affect Real-Time Remote Class Satisfaction and Intention to Sustain Class of University Students 코로나19 바이러스로
K-MOOC 수강 완료자의 초기 수강 동기와 수강 지속 동기 분석
K-MOOC(Korea Massive Open Online Course) learner motivation: Initial motivation for enrollment and continuing motivation for completion
대학생들의 K-MOOC 수강의도 결정요인 연구
A Study on the Determinants of College Students' Intention to Take K-MOOC : IMTBPT를 중심으로 혁신적인 온라인 교육 방법
대학 이러닝에서 수강동기, 학습만족도가 지속수강 의사에 미치는 영향
Effect of the registration motivation and learning satisfaction on persistent intention in e-learning courses of university 본 연구
성인학습자의 MOOC 수강 의도에 영향을 미치는 변인 간의 구조적 관계 탐
A Study on the Structural Relationships among Variables Affecting Adult Learners’ Intention to Take MOOC - Based on Social Influence,
교양과목과 전공과목에 따른 대학생의 수강신청 기준에 관한 연구
A Study on College Student’s Course Selecting Standards: Focusing on electives and major courses 본 연구는 대학생의 수강
K-MOOC에서 수강의도, 품질, 학습만족도, 학업성취도, 지속적인 사용의도
The Structural Relationship among Intention to Take, Quality, Learning Satisfaction, Achievement and Continued to Use Intention in K-MO
발표·토론 동영상을 활용한 '거꾸로' 교수법의 교육 효과 사례 분석 : 조
본고에서는 조선대학교 필수 교양과목 <사고와 표현1>을 수강하고 있는 6개 분반 총 199명을 대상으로
유치원 교사의 대학(교)에서의 동작교육 수강 만족도와 유아동작교육에
Kindergarten Teachers' Satisfaction about Movement Education-curriculum in University and Recognition about Movement Education 본 연